Les Revues
Synergies

Patricio Moreno F.
Éditorial / Editorial



Guillermo Brinck P.
Identificaciones y Estrategias Culturales en la Isla Robinson Crusoe. Análisis Componencial de Categorías Identitarias

Manuel Ant. Tost Planet
Les approches plurielles : un nouveau paradigme pour l’enseignement-apprentissage des langues.
Expériences européennes et latino-américaines dans le domaine de l’intercompréhension

Franz-Joseph Meissner
La didáctica de la intercomprensión y sus repercusiones en la enseñanza de lenguas: el ejemplo alemán

Oscar Valenzuela
La didactique des langues étrangères et les processus d’enseignement/apprentissage

Marie-Noëlle Antoine
Réseau Pédagogique d’Actions Langues et d’Acclimatation aux Cultures (Répalac): passerelle pour passer des îlots vers des archipels de formation

Isabel Alvarado G.
Repenser les programmes et la programmation : la perspective du curriculum en didactique des langues

Jaouad Serghini
Nouvelle génération d’écrivains maghrébins et subsahariens de langue française : nouveaux rapports à la langue française ?

Laura Masello
Cultures de formation: l’interface français langue étrangère-portugais langue étrangère dans les répertoires didactiques



Carlos Villalón Pérez
Presentación evaluativa de un Seminario de formación en intercomprensión de lenguas en Valparaíso

Patricia Rojas V.
El francés: una lengua-cultura para el tercer milenio


Patricio Moreno F.
Mi sismo y mi cultura