Les Revues
Synergies

du GERFLINT




SYNERGIES ALGÉRIE
ISSN : 1958-5160
ISSN en ligne : 2260 - 5029
mise en ligne : 15 novembre 2008


Numéro 2 - Année 2008
Revue du GERFLINT



Langues, Cultures et Apprentissages

Coordonné par Saddek Aouadi, Jacques Cortès et Latifa Kadi


SOMMAIRE


La Rédaction
Hommage au Professeur Daniel Coste


Jacques Cortès
Préface

Saddek Aouadi
Présentation


Partie I
Regards sur l’Enseignement des Langues

Bel Abbes Neddar
L’enseignement des langues étrangères et la nécessité d’acquisition des systèmes pragmatiques de la langue cible

Ali Kherbache
Quel enseignement des langues-cultures étrangères : forme et/ou contenu ?

Christian Puren
La didactique scolaire des langues à l’ère pré-applicationniste: Grammaire et linguistique dans les années 1880-1890


Partie II
Regards sur le métier d’enseignant de langue

Dr. Gaouaou Manaa
L’apport de l’image publicitaire en cours de FLE. Quel support utiliser et quel type de publicités exploiter ?

Dr. Samir Abdelhamid, El Hadj Berghout
Image publicitaire et communication interculturelle : Un autre regard possible

Dr. Saadane Braik
L’enseignement du français au département d’agronomie : Analyse des besoins et expertise des programmes

Nabila Maarfia
L’Alternance codique en classe de français en deuxième année primaire : entre fonction communicative et fonction didactique

Dr. Fabrice Barthélémy
L’éducation aux médias : Une composante essentielle du capital culturel des élèves

Mounia Sebbane
L’effet de deux modalités de prise d’information (Audition d’un CM vs lecture d’un polycopié) sur la réécriture d’un texte de spécialité
en langue L2 : Un enjeu pour la didactique de l’apprentissage en L2 et l’évaluation des compétences en production

Dr. Latifa Kadi
Le brouillon scolaire, ce « saliscrit »

Noureddine Bahloul
De la grammaire encore et toujours … Qu’en est-il des pratiques de classe de FLE en contexte algérien ?



Partie III
Didactique des Langues et des Cultures

Dr. Abdelouahab Dakhia
Désir d’Interculturalité : de cet autre idéal humain au devoir de partage

Nawel Boudechiche
Effets de la prise en compte du contexte linguistique et culturel de l’apprenant dans la construction
des connaissances scientifiques en langue étrangère

Abdelhak Abderrahmane Bensebia
Milieux d’influence et poids des représentations dans la conception des manuels d’apprentissage

Elsir Elamin Hamid Mohamed
Théâtre et Enseignement du Français Langue Etrangère

Saida Kanoua
Culture et Enseignement du Français en Algérie

Dr. Abdenour Arezki
L’identité linguistique : une construction sociale et/ou un processus de construction socio-discursive ?

Aini Betouche
De l’intérêt pour la lecture à l’enseignement de la culture ou de l’intérêt pour la culture au réapprentissage de la lecture ?


Partie IV
Saddek Aouadi,
▪ Abdel-Jaouad Hédi. Rimbaud et l’Algérie. New York-Tunis : Les
Mains Secrètes, 2002, 174 p.

Jacques Demorgon,
▪ Jacques Attali, Une brève histoire de l’avenir, Librairie Arthème
Fayard, Paris, 2006ISBN : 978-2-213-63130-1, 35-37-3370-0/04
▪ Peter Sloterdijk, Derrida, un Égyptien, Maren Sell Éditeurs, 2006,
Diffusion Seuil, ISBN : 2-35004-059-03
▪ François Jullien, L’Ombre au tableau – Du mal ou du négatif, Paris,
Seuil, 2004
▪ François Laplantine, Le social et le sensible – introduction à une
anthropologie modale, Paris, Téraèdre, 2005.