Les Revues
Synergies
du GERFLINT
SYNERGIES VENEZUELA
 ISSN:  1856-0350
ISSN de l'édition en ligne : 2257 -  8595
Mis en ligne :  29 mai 2006

Numéro 1 - Année 2005
Revue du GERFLINT

Réflexions en didactique des Langues/Cultures
et Interculturalisme
Coordonné par Yolanda Quintero de Rincón


SOMMAIRE

Message
Pierre-Jean Vandoorne, Ambassadeur de France au Vénézuéla

Préface
Edgar Morin

Présentation
Comité de Lecture

Le GERFLINT : Pourquoi ? Comment ? (texte en français et en espagnol)
Jacques Cortès

Apprendre à communiquer à travers des tâches
María Sandra Mennella, Yolanda Quintero de Rincón

La place de la géographie dans l’enseignement du FLE
Teresa Saavedra de Quesada

Application des éléments du modèle sémiotique dans les cours de littérature française
Verónica Bustamante, Yolanda Quintero de Rincón

Enseignement simultané de la langue et de la culture dans les cours de FLE
Mariela Arrieta

La Escritura : Una herramienta para expresar el conocimiento
Beatriz Manrique, Mayela Vílchez, Kenny García

Application de l’évaluation formative par des enseignants de français. Une étude en milieu universitaire vénézuélien
Yolanda Quintero de Rincón, María Sandra Mennella

Communication interculturelle et interactions entre apprenants de FLE et natifs en contexte endolingue
Virginie Viallon

Culture et formation des enseignants : bilan et prospectives
Julia Chacín

Maître de langue, professeur de langue et enseignement de la musique du français (XIXe)
Sophie Aubin

La question de l’Autre en temps d’hégémonie
Nelson Vallejo Gómez

Révélations personnelles dans le dialogue politique vénézuélien : formes, fonctions, conditions et buts
Frances D. Erlich

“Los Velorios”: Tensiones en el imaginario costumbrista venezolano
Adelso L. Yánez

Del prefijo destransitivador en panare
Elke Ynciarte Márquez

La transitividad en japreria
Luis Oquendo

Allongement final et inflexion finale dans la phrase interrogative absolue en français chez des apprenants vénézuéliens
María Lombardi

Annexes

Annonces

Thèse